보통 제 또래 친구들을 보면, 동성이든 이성이든 간에, 주로 학교다니는 즐거움을 친한 친구들을 만나고 그들과 함께 어울려 다니는 재미에서 찾는 경우가 다반사였습니다. 저 역시 마음 맞는 몇몇 친구들과 함께 공부도 하고 부대끼면서 복도도 뛰어다니고, 그런 점들이 학교 다니는 재미도 되고 힘도
수업의 특성에 따른 미술 교사의 자질을 갖추기 위해 전문적인 표현 능력을 배웠고, 미술 수업의 특성에 따른 수업방법도 배웠습니다. 재학 중에는 판화전과 소품전, 그룹전을 가졌으며 가톨릭교회 안에서 출간되는 월간지와 주간지의 표지 제작을 한 경험도 있습니다. 항상 뭔가 새로운 것을
배우려
수업시간에 꾸벅꾸벅 졸기도 했지만 한 학기가 지나고 부터는 익숙해졌습니다. 중학교 때부터의 자취생활은 대학 졸업까지 이어졌으니 꽤 오랜 시간을 혼자 보냈습니다. 그러나 저는 자취생활에서 자립심을 길렀고 혼자 있는 시간에 많은 사색을 할 수 있어 저에게 많은 보람을 주었던 시간으로 기억
1. 개요
갈수록 기업의 인사 채용 방침이 학업 성적과 필기시험 위주에서 인물의 인성이나 적성을 중요시하는 경향으로 바뀌어 가고 있다. 이는 학력과 전공 분야의 실력에 의한 인사 채용보다는 응시자의 조직에의 적응력과 원만한 인격, 직업관 등을 더 중요시하고 있다는 점을 시사해주고 있다.