하며, 단순한 보호의 기능을 떠나 보다 유익한 교육 및 사회적 경험을 제공하는 사회적 역할을 담당해야 한다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영아기발달의 중요성을 다양한 이론을 근거로 정리 한 후 제시된 의견을 근거로 현 사회상이 영아발달에 미치는 영향과 자신의 의견을 기술해 보겠다.
발달
1. 신체적 성숙
영아기의 제1성장급등현상 후 만2세경부터 둔화되었던 신체적발달이 이전보다 2배 정도 빠르게 이루어져 제2의 성장급등기라고 부르기도 한다. 성장의 시기는 개인에 따라 차이가 있지만 여아가 남아보다 2~3년 정도 빨라서 대체로 여아는 10~11세경에 남아의 경우에는 12~13세경
자폐성 아동은 전반적인 발달 영역에서 문제를 나타낸다. 그 중에서도 언어상의 문제가 현저하다. 정상아동과 달리 생후 2개월이 지나도 옹알이가 시작되지 않고, 생후 7-8개월이 경과해도 발성이 나타나지 않는 경우가 있다. 3세가 지나도 의미 있는 말을 형성하지 못하고 무발어 상태에 있는 경우가 많
여기에다 유아기에 형성된 채널 선호도는 성장한 후에도 영향을 미친다는 점을 샀기 때문이다.
비아컴은 96년 니켈레던 채널에서 사회자가 묻고 유아들이 대답하도록 유도하는 프로그램 ‘블루스 클루’를 방영해 학부모들로부터 좋은 평가를 받았다.
이를 시작으로 두 회사는 “맥도널드와 제휴를
발달에 텔레비전은 부정적인 영향을 미치고 있다고 간주한다. 오랫동안의 TV시청은 아동으로 하여금 공부시간을 빼앗고 건전하고 활동적인 여가 시간을 방해한다는 것이다. 뿐만 아니라 TV의 폭력적 장면은 아동의 공격성을 길러주고 구정 관념적 인물묘사, 비현실적 사회상의 제공, 수동적인 학습자로