중심 교육, ② 다양하고 특성화된 교육, ③ 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영, ④ 자유와 평등이 조화된 교육, ⑤ 교육의 정보화를 통한 21세기형 열린 교육, ⑥ 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환할 것을 제시하였다. 그리고 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 교과목을 선택하여 능동적, 자율적
스타일
- 여러 영어 학습 활동(읽기, 듣기, 말하기, 쓰기, 문법 등) 중, Grammatical Competence향상시키기 위한 문법 학습을 가장 덜 선호하고 쉽게 지루함을 느낀다.- 시각적 자료의 사용을 선호한다.
- 강의식 수업 보다는 조별•협동수업을 선호한다.* 교생 실습을 갔을 때, 학생들이 학교에서 실시되
중, 부여중, 부고에서 사용하고 있는 교과서를 분석했다. 교과서를 살펴보는 것이 현 7차 교육 과정이 지향하는 바, 그리고 그 지향점이 어떻게 현장에서 해석, 전달되고 있는가를 알아보기에 용이하다고 여겼기 때문이다. 다음으로 각 학교 학급에서 수업시간에 교사들이 사용하는 교수법을 관찰하였
구매력이 증대되고 소비생활의 선택 영역과 욕구가 증대되고 있는 시점에서 우리는 미래 사회를 이끌어 갈 미래 소비자들인 청소년들이 합리적인 소비자로 성장할 수 있도록 하는 교육이 반드시 필요하다고 보았고, 이에 ‘합리적인 소비자 교육’ 을 주제로 선정하고 수업 모형을 개발하게 되었다.
8. 수업시연 4차시 교수 학습 계획
가. 선정 학습 모형과 방법
1) 소집단 학습 모형
• 모형의 개념 및 특징
4차시 수업에 적용할 수업 모형은 소집단 협력 학습모형이다. 소집단 협력 학습은 2-6명의 아동으로 구성된 소집단을 활용한 자율적 수업 운영 형태이다. 이는 한 집단을 같은 정도