America’s poor
미국은 10대 부국중의 한 나라이지만 모든 사람들이 American Dream을 다 꿈꿀 수 있는 것은 아니다. 13~15 퍼센트의 인구들이 최저생계에 필요한 소득수준에 미치지 못하는 삶을 영위한다. 그들의 수입은 일년에 15,000달러가 되지 못한다. 가난한 사람들의 다수를 이루는 미국인들은 노인들이
‘구슬이 서 말이어도 꿰어야 보배다’라는 속담처럼 자원봉사자의 참여는 저절로 이루어지는 것이 아니라 이를 주도하고 촉진하는 관리자의 역할이 필요하다고 생각한다. 또한, 성숙하고 민주적인 시민사회로 성장하기 위해서는 시민들의 자발적인 참여가 필수적일 것이다. 점차 개별화되고 양극화
부분은 로마숫자 소문자를 페이지 중앙 하단에 기재하고 그 나머지 부분은 아라비아 숫자를 사용하되, 제목이 있는 쪽은 중앙 하단에 기재하고 그렇지 않은 쪽은 우측 상단 구석에 기재한다. 원칙적으로 모든 쪽에 대하여 위와 같이 페이지를 매기지만 예외적으로 페이지를 매기지 않는 서두부분이 있
영어에 목매는 모습은 주객이 전도되어 보인다. 학생들은 영어를 배우기 위해서 대학에 온 것이 아니라 좀 더 고차원의 학문을 배우기 위해서 온 것이다. 영어로 인해 배움의 기회를 제대로 살리지 못하게 된다면 이보다 더 한탄스러운 일은 없을 것이다.
학생측면에서 본영어 전용 강좌의 문제점에
본인은 그러므로 12단계의 성서 주해 방법으로 시편 23편 1,2절을 주해하고자 한다. 그 방법으로는 D. 스투워트 와 G. 피의 저서 “성경해석 방법론”에 기록되어 있는 성서해석 12단계의 해석법을 사용하려 한다. 단 11단계 즉 “2차문헌”을 통한 연구는 본인이 기록할 페이퍼의 분량상의 문제로 배재하려