3. 활동의 난이도 및 관련요소의 적절성
만5세라는 나이는 과학적 탐구, 그 중에서도 자연과 기후 및 이에 대한 결과로 생활의 변화가 일어난다는 것을 이해하기에는 어린나이이다. 따라서 이에 대해 자세한 설명과 교재가 필요하다. 위 활동에서는 활동자료로서 먼저, ppt 동화를 사용하고, 나중에
하는 것이다. 따라서 본론에서는 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하고 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하고 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리해 보겠다.
유아가 성취감이나 만족을 맛보고 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다. 유아는 이것을 하고 싶다고 생각하면 즉각 시행하며 자신의 행동이나 성과를 평가하는 면도 자라 간다. 반면 할 수 없다는 의식을 갖게도 된다. 실패하거나 안 되었을 때는 유아의 기분을 확실히 받아들이는 일이 중요하다.
중심으로 자료를 수집하여 본인의 의견을 중심으로 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정의 개념과 프로그램
1) 기본개념
초등학교 학생들을 위한 교육과정이 초등교육과정, 중학교 학생을 위한 교육과정이 중학교 교육과정이라면 유아를 위한 교육과정은 유아교육과정이라 부를
신체운동ㆍ건강영역에는 ‘신체인식하기’, ‘신체조절과 기본운동 익히기’, ‘신체활동에 참여하기’, ‘건강하게 생활하기’, ‘안전하게 생활하기’의 5가지 내용 범주로 구성되어 있다. 기본적인 운동 능력을 기르고 건강하고 안전한 습관을 배양할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.....(중략)