보육컨설팅, 보육교직원 상담 및 교육, 아동학대 예방교육, 대체교사 지원 및 관리, 취약보육 지원 및 관리 등 어린이집 기능과 부모교육 및 상담, 영유아의 체험·놀이 공간 제공, 시간제보육 등 가정양육지원기능을 통한 지역 내 One-stop 육아지원서비스를 담당하고 있다.
이 레포트는 자신이 속한
보육 서비스 품질 향상 영역에서는 보육교사 전문성 강화, 보육교사 적정 처우 보장, 영유아보육환경 개선, 상시적 품질관리 강화의 과제를 선정하였고, 부모 양육지원 확대 영역에서는 부모의 양육역량 강화 지원, 시간제 보육 서비스 확대, 취약보육 지원 개선의 과제를 선정하였다.
이 레포트는 3차
영유아 현황, 보육교사 현황 등의 특징, 비교를 통하여 개인적 의견을 제시해보려 한다.
II. 본론
1. 영유아 현황
1) 국공립
국공립 어린이집인 ‘꼬마 어린이집’의 총 정원은 20명이며, 0세반 정원 6명, 만1세반 10명, 만2세반 7명이며, 총 현원은 만0세 미만 반의 경우 5명, 만1세반은 10명, 만2세
영, 유아기 때부터 적절한 케어와 교육을 통하여 지속적으로 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하는 것이 필요하다고 할 수 있다. 이러한 역할을 하는 것이 바로 보육교사이며 보육교사는 영유아의 전문가이자 교육자이며, 때로는 부모님에게 믿음직한 상담자로서의 역량을 발휘할 수 있도록 해야 하는
유아의 손을 통한 활동 10가지를 통해 교육 프로그램이 구성된다. 놀이와 감각적 인지를 중심으로 보육시설에서 ‘미술활동, 게임, 손가락 놀이, 노래, 블록, 이야기, 공예’와 같은 활동을 통해 교육목표를 달성하고자 한다. 영유아의 자발학습 능력을 함양하기 위해 고안된 교구로서, ‘형체, 면, 선,