영유아의 문제행동을 한가지 관찰한 후 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하세요.
Ⅰ. 서론
인간의 발달은 생명이 잉태되는 순간부터 죽음에 이르기까지 한 개인의 전 생애을 걸쳐서 겪게 되는 모든 변화를 의미한다. 인간의 발달에 대한 다양한 학습이론들
영유아의 발달 상태와 사회문화적 상황을 기본으로 영유아의 정상적인 발달과 성장을 저해하는 요인이나 왜곡된 행동 형태로 정의한다. 이에 본론에서는 영유아 지도 현장에서 보이는 영유아의 문제행동을 한 가지 관찰한 후 그들의 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거
이론의 기본 개념으로 도식, 동화, 조절, 평형화, 적응에 대해서 구체적인 사례를 들어 설명하고자 한다.
도식은 사고의 기본 단위로서 우리가 세상에서 사물과 사건에 대해 정신적으로 표상하거나 ‘생각해 보도록’하는 조직화된 행동 또는 사고의 체계를 말한다.
인간이 처음 태어나면 ‘빨기 도식
어떻게 사용하여 어떤 존재로 성장할지는 환경에 의해 영향을 받는다고 강조하였다. 게젤은 아동을 체계적, 직접적으로 관찰한 결과와 부모면담을 통해 자료를 수집하여 출생에서 청년기까지 연령규준인 표준행동목록을 만들어 영유아의 성장이 정상적으로 진행되고 있는지를 알 수 있도록 하
주장한다. 성숙주의 이론에 의하면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다. 그러므로 아동 자신의 속도에 맞는 발달을 위해 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다. 성숙이론은 학습준비도 개념을 이끌어 내었는데 학습준