, 영국의 유아학교, 독일의 상황중심 유치원, 미국의 개방 교육, 한국의 공동육아 등 세계 각국의 특수성과 상황에 맞게 개발되고 있다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통프로젝트접근법의 교육목표및원리, 교육과정에 대해설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하기로 하자
방식으로 유아교육에서 프로젝트접근법은 아이들의 학습과 발달을 촉진하고 지속적인 호기심을 유지하는 데 기여하게 된다.
본 글에서는 프로젝트접근법의 이론적 기초와 함께 프로젝트접근법의 교육목표및원리, 교육과정에 대해 알아보고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.
프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표및원리에 대해설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교?설명하고자 한다.
교육에 대한 비판과 함께 인간중심교육에 대한 요구가 높아지면서 프로젝트접근법이 새로운 대안으로 평가받게 되면서 오늘에 이르게 된 것이다. 따라서 이하 본론에서는 이러한 프로젝트접근법의 교육목표및원리, 교육과정에 대해설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논한다.
Ⅱ 본론
Ⅰ. 서 론 ? 영유아프로그램개발과 평가 들어가기
영유아프로그램개발과 평가 C형 중간과제물 프로젝트접근법의 이론적 기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해논하시오. 영유아프로그램개발과 평가에서 프로젝트접근법은 현재