프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다.
2) 영유아프로그램의 개발영유아프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배경 및
과정의 기본 취지가 바로 양질의 교육·보육과정의 제공이다.
현대의 양육자 또는 부모들과 마찬가지로 현대사회는 모든 아이들이 양질의 교육을 받기 원한다. 또 최근에는 경험중심의 실제적인 활동에 관심을 가지고 있다. 이에 부합하는 ‘하이스코프프로그램’에 대해 알아보고 유아교육현장에
기초하여 능동적 학습이 프로그램의 기본전제다. 이 후 하이스코프교육연구재단의 후원 하에 1960년대와 1970년대 걸쳐 와이카트와 연구원에 의해 개발?수정된 하이스코프프로그램의 교육과정은 피아제의 인지이론을 기초로 하는 구성주의적 성격의 인지 지향적 교육과정이며, 교육목표는 우선 아동이
영유아프로그램의 개념의 사전적 의미는 진행되는 계획이나 순서 혹은 목록으로 정의된다.
그러므로 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다.
2) 기본방향
(1) 보육시설에서는 영유아보육의 중요성을 인식하고 영유아보육의