하이스코프프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 1998년 이후 영국, 멕시코, 싱가포르, 네덜란드 등 세계 각국에서 적용 운영되고 있다. 한국에서도 2004년 하이스코프 모델학교가 개원하였다. 피아제의 인지발달이론에 기초한 하이스코프교육과정은 유아가 자신의 활동을 계획하고, 수행하고 평가할
하이스코프의 연구진은 이론적인 부분을 담당하는 심리학자와 실제적인 부분에의 접근이 가능한 훈련된 교사가 함께 하였으며 이들에 의해 드디어 The 하이스코프 Perry Preschool program이 만들어지게 되었다. 1964년에는 이 프로그램을 The Cognitively Oriented Curriculum이라 이름 짓고, 1970년에는 프로그램 연구,
2. 하이스코프유아교육프로그램
1) 하이스코프프로그램의 개념
(1) 개념
피아제의 지적 발달이론에 기초하고 있는 이 프로그램은 교사와 아동을 모두 능동적인 존재로 보는 개방체제 교육과정이라 할 수 있는 프로그램이다. 즉 교사는 흥미영역을 구성하고 아동으로 하여금 스스로 활동을 계획하고
프로그램, 각종 정보의 공유 및 연구 활동 등이 이 프로그램의 주요 활동이며 주로 비영리 단체에 의해 운영된다. 하이스코프프로그램에 의한 교육과정을 하이스코프교육과정이다.
(2) 배경
하이스코프교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 1960년부터.2년간의 준비과정
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다.
2) 영유아프로그램의 개발
영유아프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배