프로그램 속에서 실종되어 가는 아이들의 모습과 교육의 수단으로 전락해버린 아이들의 놀이를 보아왔기 때문이다.
최근에는 이러한 기존의 유아교육에 대한 반성과 함께 새로운 유아교육 과정에 대한 요구의 목소리가 높다. 사람과 자연이, 사람과 사람이 더불어 어울리는 세상에서 아이와 놀이와
및 친자연적 환경 속에서의
영유아 자신과 영유아의 실생활
Vygotzsky
사회 문화적 맥락 속의 영유아
또래 영유아 뿐 아니라 교사와 부모, 나아가 환경과 사회와의 협력을 체험하는 활동과 사회적 경험이 확장되어질 때
‘사회적 구성주의자’인 영유아로의 성장 발달이 촉진될 수 있다.
활동> - 따릉따릉 발자전거
▶기저귀 갈이 매트에서 기저귀 가는 경험을 해본다. 기저귀 갈이 후 영아에게 발 자전거를 해주어서 스트레칭을 할 수 있도록 한다.
기저귀 갈이 매트, 기저귀, 물티슈
▶세면 후 로션을 바른다.
▶부모님과 하루 지낸 이야기를 나누고 귀가한다.
교사용 일일연락장
1. 교육 계획 및 활동의 실제
(1) 교육 계획안
이 시기는 자율성이 증진되는 시기이므로 기관에서 연간 월간 주간 프로그램을 계획할 때 영아의 일상적인 습관(대소변 가리기, 옷 입기, 양치질하기)등을 중심으로 주제를 선정하고 이를 프로그램에 반영해야 한다. 특히 영아의 개인별 지도 계획도 필