다닐 경우 가정에서 생활하는 시간보다 유치원에서 생활하는 시간이 더 많은 비중을 차지하므로 가정에서의 영양문제와 유치원에서의 영양문제가 다르게 나타남을 알 수 있었다. 이 장에서는 만 3세를 위한 영양교육을 계획(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)하기로 하자.
공통과제: 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오(공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)
B형: 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획하시오(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육 목표, 활동계획안 등)
Ⅰ. 서론
영유아기는
한다. 영역 명칭 앞 두 글자는 그 영역의 내용을 묶을 수 있는 단어 또는 주 초점 단어이고 뒤 두 글자는 그 영역의 내용을 최상으로 달성하기 위한 방법을 제시한 것이다.
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2. 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안
ㆍ활동명
웃는얼굴, 찡그린 얼굴
ㆍ활동목표
첫째, 그림책 속 주인공
및 친자연적 환경 속에서의
영유아 자신과 영유아의 실생활
Vygotzsky
사회 문화적 맥락 속의 영유아
또래 영유아 뿐 아니라 교사와 부모, 나아가 환경과 사회와의 협력을 체험하는 활동과 사회적 경험이 확장되어질 때
‘사회적 구성주의자’인 영유아로의 성장 발달이 촉진될 수 있다.
영유아의 흥미 및 요구와 관련 깊은 주제들을 다루고 놀이함으로써 능동적이고 주도적인 학습의 주체자로서의 영유아에 의해 이루어져야 하며, 동시에 또래 영유아 뿐 아니라 교사와 부모, 나아가 환경과 사회와의 협력을 체험하는 활동과 사회적 경험을 통해 확장 되어질 때 ‘사회적 구성주의자’인