영재유아교육
1. 영재유아의 개념
영재는 정의하기 어려운 복잡한 개념이다. 특수한 재능을 가진 유아는 지적, 창의, 예술 영역에서 높은 성취를 나타내고, 범상한 지도력을 소유하거나 구체적 학업 분야에서 탁월한 성취를 나타낸다. ‘영재’라는 개념에 관련하여, "giftedness"는 평균 이상의 지적
특징으로는 첫째, 컴퓨터 통신 세대의 주축은(초,중등학생~20대 후반까지) 개인적이고 동시에 솔직하며 직설적이다. 그래서 감각적인 언어를 선호한다.
둘째, 자판을 이용하기 때문에 의사소통을 빠르게 하기 위해서는 원래 글자 형태를 모두 표현하는 것이 비효율적이므로 줄여서 사용한다.
세 째,
특징으로 한다.
(2) ADHD 진단방법
ADHD 증상은 대개 5-7세에 처음 나타난다. 아이가 유치원이나 초등학교에서 지나치게 산만하다면 전문의의 진단을 받아볼 필요가 있다. ADHD를 일으키는 유전자는 영자보다 남자에게 많아 ADHD 환자 4명 중 3명이 남자다. 같은 환자라도 남자는 과잉행동과 충동성이, 여
개념과 그 특성
(1) 사이버공간의 개념
사이버공간은 지리적 영역을 초월한 공간으로 컴퓨터를 매개로 전자신호 혹은 디지털 신호가 기초가 된 공간을 의미하는 것이다.
사이버공간은 지리적 공간과 달리 무한의 지적가치를 창출할 수 있는 공간이며 제한되어 있지 않은 무한의 공간, 또한 심리상태
개념이며, 아동복지, 청소년복지, 노인 복지라는 대상층중심의 복지활동보다는 지역성이 뚜렷하다는 특성이 있다. 지역사 회복지라는 것은 개인, 가정, 집단 등이 낮은 수준의 복지와 대립적인 것이 아니며 사 회복지라는 일련의 선상의 다른 한편으로 상호보완적인 관계를 유지하는 것이라