발달
영역
세부영역
구분
청 소 년 기 의 발 달 특 징
1. 신체
발달
1)신체
발달
신장체중
사춘기 때부터 급격하게 발달하여 여자들이 남자들보다 2년 정도 11세 전후로 신체적인 성숙이 시작되나 여자가 빨리 끝난다. 3-4년 후 거의 같아지며 신장에서는 남자가 평균적으로
제 1 장 기독교 교육의 영역
1. 기독교 교육의 의미
기독교 교육을 포함한 넓은 의미에서의 종교 교육이란 어떤 종교기관이 사람들로 하여금 종교적 생활의 신앙과 방식을 이해하며, 받아들이고, 예증할 수 있도록 추구하는 과정이다. 그런데 종교기관에 따라 그 추구하는 노력이 다른 것이다
그 이
발달(development)
생의 주기 동안에 일어나는 성장, 성숙, 학습에 의해 초래되는 심리적 ․ 사회적 ․ 지적 ․ 신체적 변화과정을 의미한다. 외부환경의 영향을 많이 받고 정신적 ․ 정서적 ․ 심리사회적 및 영적 변화를 뜻하는 것으로 성장보다 광범위하며 측정이 어렵다.
II. 성장발
발달로 인한 인간 존엄성에 대한 경시와 노인소외, 임종자에 대한 소홀, 그리고 윤리관 및 가치관의 혼란에 대한 반응으로 생겨났다. 부분으로서의 인간이 아닌 신체적, 사회적, 영적 또는 그 이상의 합(合, sum)으로서의 인간을 이해하는 총체주의(holism) 즉, 인간은 여러 부분의 합 이상이라는 사상과 철
청소년 발달에서 인지, 도덕, 영적인 측면을 학습하기 위해, 우리는 Jean Piaget의 인지 발달 이론, kohlberg의 도덕 발달 모형, Fowler의 영적 이론들을 알아보았다.
Ⅰ. 인지
인지란 발달하는 개체가 세계 및 그 세계를 구성하고 있는 대상에 익숙해지는 과정을 의미한다. 생각하고 알고 지각하고 기억하