맞춘 기법으로, [길리] 등은 직무, 개인, 조직의 개선을 목적으로 직무수행이나 개인적 성장을 향상시키기 위해 조직 내에 마련된 조직화된 학습활동들로서 보고 있다. 본문에서 인적자원개발에서 요구분석의 개념과 진행과정을 설명하고 요구분석이 반드시 필요한 이유에 대해 살펴보기로 한다.
요구보다는 수 많은 학생들이 갖는 통합적인 사회적인 개념의 욕구에 더욱 관심을 둘 수 밖에 없다. 이러한 과정에서 개인의 경우 학습피해자가 발생할 수 있다. 이는 학생의 요구를 충족시킬 수 없기 때문일 것이다. 이 장에서는 프로그램개발및평가요구분석의 개념과 유형, 특징에 대해서 설명하고,
요구의 개념에 대해서는 관점에 따라 다양한 견해가 있으나 일반적으로 현재 수준과 바람직한 수준 또는 이루어지기를 원하는 상태 간의 격차로 정의되고 있다.
..
Ⅱ 본론
1. 요구분석의 개념요구분석이란 현재의 상태를 진단하고 바람직한 미래의 행동을 위하여 우선순위를 결정하는 체계적인
소비자교육 요구분석
소비자의 교육요구를 충족시킬 수 있는 교육프로그램과 정책을 개발하고, 궁극적으로 사회변화에 적극 대응할 수 있는 능력 있는 소비자를 양성하기 위해서는 소비자교육 요구분석이 중요하다. 이를 위해 요구(need)의 개념과 요구분석의 의의 및 실행방법을 알아보고자 한다.
소비자교육 요구분석
소비자의 교육요구를 충족시킬 수 있는 교육프로그램과 정책을 개발하고, 궁극적으로 사회변화에 적극 대응할 수 있는 능력 있는 소비자를 양성하기 위해서는 소비자교육 요구분석이 중요하다. 이를 위해 요구(need)의 개념과 요구분석의 의의 및 실행방법을 알아보고자 한다.