용돈 아껴쓰기
1.용돈기입장 적기
용돈 예산서 작성하기
용돈기입장 쓰기
용돈 결산서 작성하기
2.금융 기관 이용하기
입금표/출금표 작성하기
은행을 이용하는 다양한
방법을 조사하고 경험하기
<단원 목표>
용돈 사용을 계획하여 실천하며, 금융 기관을 이용할 수 있는 능력을 기
I. 경제관념과 돈의 가치 알려주기
1. 경제관념 올바르게 심어주기
경제교육의 핵심은 한정된 재화를 효과적으로 사용하도록 ‘경제관념’을 심어주는 것이다. 이를 위해 소비욕구를 조절하는 습관을 잡아야 한다. 습관 교육인 만큼 어릴 때부터 시작하면 좋다.
‘풍족함’대신 ‘부족함’을
1주. 돈이란 뭘까요? 우리 돈에 대해 알아보아요
1.주제 ; 돈의 개념을 이해하기
2.학습목표
돈의 개념을 이해한다.
소비생활의 가치를 형성하고 소비경제 환경을 이해한다.
저학년 아동의 부모들에게 올바른 교육을 시키도록 제언한다.
3.대상 초등학교 저학년(1,2,3)과 부모님
4.소요시
용돈을 따로 주지 않는 가정의 아이들에게 많이 나타난다. 수집이 시작되면 부모는 아이들과 잘 이야기해서 아이들이 원하는 것이 무엇인지 또는 친구의 수집에 대해서 물어 보고 아이들과 같이 수집하는 기분으로 도와주어야 한다.
②장난기로 하는 도벽 : 주인 모르게 얼마나 잘 훔쳐내는가를 자
Ⅰ. 서론
오늘날 교육현장에서 생활지도가 중요시되고 있는 까닭은 이것이 새로운 교육분야이기 때문에서가 아니라 그것은 실제적인 면에서 교육을 보다 충실하게 발전시켜 줄 수 있는 방법이기 때문이다. 그러한 방법으로서 생활지도는 자기발견을 통한 자기지도(self-guidence)의 능력을 증진시키고,