가리기, 스스로 먹고 옷 입기 등 생활관리 능력이 습득되면서 자기 스스로 무언가 할 수 있다는 자신감과 성취감을 느끼게 된다. 또한 부모로부터 격리를 자연스럽게 받아들이고, 부모 외의 교사나 다른 성인에게도 애착이 확대될 수 있다.이 시기에 일상적인 관리를 스스로 할 수 있도록 양육자
발달의 시기에는 상당한 개인차가 있다. 유아기에 들어서면서 운동기술은 급속도로 증대한다. 영아기에 걸음마를 배운 영아는 유아기에 와서는 할리기, 뛰기, 공 던지기. 자전거타기. 그네타기 등을 할 수 있다. 대근육운동뿐만 아니라 구두끈 매기, 크레용으로 색
칠하기 등의 소근육운동기능도 발
발달하며, 외모는 아기의 모습을 찾아볼 수 없고 팔다리가 길어져 신체비율도 성인과 비슷하게 변화한다.
이 자료에서는 유아기의 신장과 체중발달, 뇌의 발달, 운동기능의 발달, 지각발달 및 유아기 운동발달에 영향을 미치는 요인에 관하여 알아보았다.
I. 신장과 체중의 발달
유아기의 신체발달
운동의 힘이나 기교가 증대되는 시기이다. 특히 이 시기에는 뛰기 능력과 공놀이 기능이 크게 발달한다.
- 몸의 전체적 비율과 균형의 변화로 인하여 아동들은 기고 오르는 것을 더욱 잘 할 수 있게 된다. 몸무게의 배분이 달라지면서 아동들은 대․ 소근육의 조절과 협응 능력이 급격히 향상되나
유아기 신체 및 운동발달
유아기는 영아기에 비해 신체의 성장속도는 다소 둔화되나, 신체는 전체적인 균형을 잡아가는 시기이다. 이 시기에는 대 ․ 소근육운동기술과 같은 여러 가지 운동기술능력이 크게 향상되어, 신체 활동량이 증가한다. 두뇌 발달도 급속히 이루어져 2세경에는 성인의 두