위탁형 대안학교의 비전과 발전 방향성을 제안한다.
2. 연구내용 및 방법
- 대안학교와 위탁형 대안학교에 대한 문헌연구를 통한 사전연구 : 관련 논문, 관련 기관 자료 조사 등
- 청소년 복지기관 대안학교에 대한 현황과 운영 실태를 알아보기 각 학교 관련자와의 인터뷰 : 교육철학, 교육목표, 운
우리나라의 공무원 교육훈련
1. 교육훈련 체계
우리나라의 모든 공무원은 법령에 따라 교육훈련을 받고 있으며, 임용권자(임용후보 추천자)는 시보임용공무원 또는 시보임용공무원이 될 자를 각급 공무원교육원. 일반교육기관 또는 기타 행정기관에 위탁하여 일정한 기간 직무수행에 필요한 교육
Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련의 문제점
1. 우리나라 공무원 교육훈련의 문제점
1) 공무원 교육훈련의 법, 제도적 측면
가) 교육훈련에 대한 기본마인드 및 인식 부족
우수한 인적자원의 확보, 교육의 문제는 현대 사회에서 민간기업체뿐 아니라, 공공기관 나아가 국가 경쟁력 강화 차원에서도
I. 위탁부모의 모집, 선정과 교육위탁부모는 신문, 책자 및 각종 방송매체를 통하여 모집할 수 있다. 가정위탁보호를 위한 홍보 방법은 과거에는 위탁을 알선하는 기관의 기관자와 방문객을 대상으로한 기관 안내였으나 최근에는 기관의 홈페이지, 실제 위탁양육을 하고 있는 사람들의 개인 홈페이지
*서론에 들어가기에 앞서...
1. 연구 필요성 및 목적
(1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성
<교육에 대안이 있을 수 있는가?>
우리사회에서 ‘대안교육’이라는 말이 쓰이기 시작한지 겨우 5~6년밖에 되지 않는다. 물론 이전에도 제도권 밖에서의 다양한 실험을 시도한 학교들도 있었고 홈스쿨링을 하