기능이 손상되었을 때만 '장애(Disorder)'로 진단하도록 되어 있으며, 셋째, 증상에 대한 진단외에 발달장애, 신체적 질병, 심리 사회적 스트레스 요인 및 과거의 적응 정도에 관한 진단을 함께 내리도록 되어있다. 또한 어떤 면에서 훨씬 더 이탈현상이 두드러지느냐에 따라 그 진단명이 결정 되어 진다.
유아들을 교육하기 위한 많은 노력이 있어 왔다. 그러나 유아의 성장과 발달을 도와주려는 교육적 노력은 유아가 건강할 때 이루어져야 만이 최고의 효과를 가져 올 수 있다.
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3. 교육내용관련활동또는놀이
1) ‘질병을 예방하는 방법을 알고실천한다.’ 교육내용유아가 질병의
활동이 구성되어야 한다. 이에 본문에서는 ‘질병을 예방하는 방법을 알고실천한다.’라는 교육내용과 관련된 활동으로 '여름철 질병 맞추기 퀴즈 활동'과 '응급처치, 감염병을 예방해요'라는 활동을 선정해 집중적으로 조사해 보고 유아건강교육활동으로 적합한지 분석해 보고자 한다.
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할 것이다. 그리고 마스크를 외출 시 꼭 착용한 자세가 몸에 베어 있어야 할 것이다. 이 장에서는 유아교육과 유아건강교육4C) ‘질병을 예방하는 방법을 알고실천한다.’라는 교육내용과 관련된 활동또는놀이를 2가지조사하고, 각활동/놀이가 유아건강교육활동으로 적합한지를 분석하기로 하자.
건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다.
2) 배경
1900년대 초 미국의 심리학자 홀(Hall)이 시작한 아동연구운동 이래로 지난 100년간 유아의 성장과 발달에 대해서는 많은 연구가 이루어져 왔다.
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3. 교육내용관련활동또는놀이
1) ‘몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐