유아기는 뇌의 발달이 가장 활발한 시기이며, 이 시기의 경험과 학습은 나중의 인생에 큰 영향을 미친다는 점은 이제 널리 알려진 사실이다. 따라서 유아교육기관에서의 교육환경은 그 자체로 큰 의미를 지니며, 이를 잘 관리하는 것은 아이들의 건강한 성장을 위한 필수 요건이다. 실내외 환경관리는
환경에서 무엇보다 풍부한 경험을 쌓도록 도와주는 것은 국가와 사회, 그리고 교육기관의 중요한 책임 중 하나이다. 유아교육기관의 환경관리는 이러한 책임을 실천하는 핵심적인 요소 중 하나로 볼 수 있다. 실내외 환경은 아이들의 물리적, 정서적, 그리고 인지적 발달에 큰 영향을 미치기 때문이다.
유아를 교육시키는 환경의 중요성이 점차 대두되고 있다. 열악한 환경에서 유아교육을 할 경우 유아의 정서적, 심리적, 육체적인 성장이 더디고 심신의 부조화로 인하여 같은 질병에 시달릴 수 있을 것이다. 이 장에서는 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리와 효율적인 관리 방안에 대해 논하기로
유아교육기관의 질을 개선하고자 하는 움직임이 새롭게 일어났는데 그중 하나가 바로 유아교육기관에 대한 평가를 도입하는 방안이다. 유아교육기관의 평가 대상이 되는 대표적인 기관으로 유치원과 어린이집을 들 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에
1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1) 실내환경관리 시 고려사항
실내환경이 구성되면 발달수준에 적합한 실내시설과 설비인지 점검해야 한다. 즉, 교실의 시설과 설비가 영유아의 연령 및 신체에 적합한 크기와 높이로 영유아 스스로 사용할 수 있