교육기관에 대한 평가인증제의 도입이 추진됨으로써 보육 사업이 진일보하는 과정에 있다.
질 높은 보육서비스를 위해서는 바람직한 물리적 환경, 좋은 보육프로그램, 그리고 유아교육기관 종사자들의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다.
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Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관운영
프로그램의 개발 및 시내 각 보육시설에 대한 지속적인 지원 및 보급 등 이제는 양질의 보육 서비스가 필요한 때인 만큼 영유아 보육사업을 지방차원에서 정착시켜 나갈 때이다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석하고 시사점을 논해 보겠다.
교육부의 적극적인 지원책이 절실히 요구된다. 영유아교육기간의 합리적인 운영은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 적절한 운영을 통하여 영유아들이 건전하게 자날 수 있으며, 더 나아가 양질의 유아교육을 받을 수 있기 때문이다. 이 장에서는 유아교육기관운영관리4A) 영유아교육기관운영정책에
유아교육 공교육화를 보다 적극적으로 추진할 수 있다.
둘째, 유치원 교육과정의 충실성을 담보하기 위한 장학지도와 함께 기관운영 평가를 통해 운영실태 진단과 개선 방안을 모색할 수 있다.
셋째, 학부모들은 바람직한 유아교육 특성이 반영된 평가 정보 제공을 통하여 기관 선택권을 보장 받는다.
유아교육 프로그램이 국가수준에 알맞는 보육의 질을 충족시키기 위해 보육교직원 및 부모가 함께 참여하는 포괄적인 과정이다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명해 보겠다.