역할 수행을 돕고 촉진하는 장학지도가 교육의 발전을 위해 필수적인 요소라고 할 수 있다. 이러한 관점에 따라 먼저 장학에 대한 전반적인 이해를 높인 다음, 장학담당자의 자질과 역할을 살펴보고 아울러 장학지도의 문제점을 통해 영유아보육및교육기관의 효율적 운영을 위한 장학의 방향을 제시
1. 장학의 기본개념과 변천
교(원)내 장학이란 ‘학교(원)장을 중심으로한 학교 수준의 장학’으로서 ‘교육의 질을 높이기 위해 학교 단위 공동체가 노력하는 과정’이다. 그 동안의 장학은 다분히 권위주의적 입장에서 감독, 확인, 평가 등의 결과나 실적을 중시하는 외형적이고, 강압적인 양상을
자질이나 행동적 특성, 구성원들을 복종하도록 유도하는 기술, 공식적·비공식적 구조, 다양한 문제 상황 또는 외부조직 환경 등에 따라 특징지어지기 때문이다. 유아교육자 및보육자들에게 ‘지도성’은 ‘유아보육및교육기관의 운영 관리’라는 의미로 이해되었고 앞으로도 같은 의미를 나타낼
영유아교육기관운영의 원리에 대해 서술하시오. 3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오. 4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오. 5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오. 6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시
교육을 전공한 유아담당 장학사의 역할이 강조되고 있으며, 원의 자율성 및장학담당자와 교사간의 공동의 노력과정이 강조되는 원내 자율장학의 필요성이 크게 대두되고 있다. 이러한 장학 활동은 유치원을 중심으로 시행되고 있고 유치원과 같은 취학전 연령의 영유아를 보육하고 있는 보육기관에