동화가 어떤 내용일지 미리 예측해 보며
동화에 대한 흥미를 더 높이도록 한다.
*간단한 손유희로 아이들을 집중 시킨 후 시작한다.
1.도입
1) 동화표지를 보고 동화 내용을 예측한다.
T: 여러분~ 이 그림을 좀 보세요. 그림 안에는
어떤 것들이 있나요?
-C: (1)예쁜 집이 있어요.
(2)여자
보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다.
이 장에서는 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 2세∼3세보육계획안을 작성하고자 한다
태도와 가치, 지식과 기술을 포함한다. 표준교육과정을 통해 궁극적으로 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다. 이 장에서는 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 2세∼3세보육계획안을 작성하고자 한다.
유아의 제안이나 계획 등을 매우 중요하게 받아들이고 유아들이 주도적으로 놀이를 계획하고 필요한 자료를 수집한 후 놀이를 할 수 있도록 격려한다. 역할에 관한 고정적인 활동에서 나아가 새로운 역할의 창안, 역할에 대한 창의적인 아이디어가 표현될 수 있도록 격려한다(교육과학기술부, 2009).
L
1. 주제극이란?
어린이가 동화 속의 등장 인물이 되어서 이야기 내용을 가작화하는 놀이이다.
2. 주제극의 교육적 가치
어린이들은 자신이 알고 있는 동화의 내용과 대사를 중심으로 극화해 보는 활동을 즐긴다.
그러므로 극놀이에 참여한 어린이들 모두는 연기자(player), 관객(audience), 연출자(playmak