1장 아기의 탄생
✜ 폭력 없는 탄생, 인권 분만
우리엄마들은 각고의 노력 끝에 아기를 얻게 되는데, 마찬가지로 아기들도 대단한 고통을 겪으며 이 세상에 태어난다는 사실이 알려진 것은 최근의 일이다. 아기들은 세상에 태어나는 즉시 무섭게 울어대고 얼굴을 심하게 찡그리는데 이것은 늘 따뜻한
육아교육으로 발전시킨 프로그램이다. 여기서 생태유아교육은 자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살 수 있도록 하기 위한 프로그램이며, 자연의 본성을 지닌 아이와 자연의 신체적, 정신적 교류와 교감을 통해 인간과 자연의 공생(共生), 상생(相生)의 지혜를
유아 국악교육의 핵심을 모두 포함하고 있다. 우리 고유의 전통적 육아 방식에는 성장 발달에 적합한 유아의 정서교육 및 음악성 계발을 위한 음악적 체험이 모두 포함되어 있는 것이다. 그러므로 다음에 설명할 국악교육의 전반적인 내용에도 이러한 전통적인 교육 방법론이 적용되어야 할 것이다.
유아교육을 해온 셈이다. 당시 아이들은 맑고 깨끗한 자연 속에서 자연식품을 먹고 자연에서 또래와 어우러져 마음껏 뛰어 놀면서 아이답게 자랐다. 서구이론에만 사로잡혀 진정한 우리 조상의 얼과 지혜가 살아있는 전통육아 방식을 무시, 경시하는 것은 어리석은 일이며 오염된 물질문명 속에서 자
유아교육을 해온 셈이다. 당시 아이들은 맑고 깨끗한 자연 속에서 자연식품을 먹고 자연에서 또래와 어우러져 마음껏 뛰어 놀면서 아이답게 자랐다. 서구이론에만 사로잡혀 진정한 우리 조상의 얼과 지혜가 살아있는 전통육아 방식을 무시, 경시하는 것은 어리석은 일이며 오염된 물질문명 속에서 자