유아의 상상이나 색다른 아이디어를 존중해 줄 것, 유아들에게 자신의 아이디어의 가치를 인정해 줄 것 등을 강조하였다(김명희, 1981).
유아가 가지고 있는 창의적 잠재능력이 충분히 발휘될 수 있는 허용적인 분위기를 제공하고 유아의 창의적 사고를 촉진시킬 수 있는 교육과정이 창의성개발에 있
발달된다. 유아의 연령별 신체적 동작능력 발달에 적합한 운동기구와 운동도구 선정도 발달적합성의 원리를 적용해야 한다.
유아동작교육의 주제선정과 활동계획에는 유아들이 관심을 많이 갖고 있는 ‘나’에서부터 우리집, 유치원과 친구, 우리이웃, 우리나라와 세계와 같이 유아 자신에게 친숙하
유아의 발달에 적합한‘종일제 특성화 프로그램’을 개발하기 시작하였고, 현장에 배포하여 프로그램을 운영 중에 있다. 정부의 이러한 방침은 정규 유아교육기관, 즉 유치원과 어린이집에서 그간 무분 별하게 운영되어 온 특별활동에 대한 관리를 통해 국가수준의 보육·교육과정을 활성화하고 특별
교육적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다.?뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱 발전되어 뉴욕, 뉴잉글랜드, 알라바마, 콜로라도, 하와이 등 여러 주의 저소득층 유치원과 공립 초등학교 저학년 유아
유아의 주도적인 경험과 놀이가 통합적으로 이루어지도록 하며, 3-5세 유아를 위한 내용을 선정할 때에 유아의 연령별 발달 수준에 차이가 있으므로 학습 위계성, 계열성 및 연속성 등 특징을 고려하여 구성한다.
초등학교 교육과정과 0-2세 표준보육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다..<중략>..
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