유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 대한 지식과 상황 판단 능력이나 위험한 상황의 결과를 예측할 수 있는 능력이 부족하므로 항상 사고의 위험성을 안고 있다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관에서 실제 활용할 수 있는 화재를 예방하기 위한 교육방법을 제시해 보겠다.
Ⅱ. 화재안전
1. 화재안전교육의 필요성
우리나라에서도 경제발전과 더불어 난방 및 취사연료의 형태가 전기, 가스, 유류 등으로 변화되었고, 에너지의 다양화와 각종 위험물질의 증가에 따른 화재 발생은 날로 늘어나고 있는 실정이다.
화재가 발생하면 다른 어떤 대상보다도 영유아들의 희생
주제선정이유
왜 화재안전인가우발사고=높은사망원인
화재: 예방&대처방안
화상 원인 인지&예방
화재안전교육의 필요성
우리나라 경제발전
↓
에너지의 다양화
위험물질 증가
↓
-화재발생시 영유아 피해 ↑
-적극적인 예방교육 필요
소화관련 시설 및 설비
소방시설 = 화재 발생 시 화
영유아안전사고의 원인과 유형
1) 영유아안전사고의 발생 원인
① 물리적 환경 미비
- 가정, 영유아교육기관, 지역사회의 물리적 환경이 안전하지 못할 경우
- 실내·외 시설 및 설비, 놀이기구 및 구조물, 도구, 화재, 교통 등과 관련
② 인적 환경 미비
- 성인 보호자의 역할은 영유아안전에 중
영유아안전사고의 원인과 유형
1) 영유아안전사고의 발생 원인
① 물리적 환경 미비
- 가정, 영유아교육기관, 지역사회의 물리적 환경이 안전하지 못할 경우
- 실내·외 시설 및 설비, 놀이기구 및 구조물, 도구, 화재, 교통 등과 관련
② 인적 환경 미비
- 성인 보호자의 역할은 영유아안전에 중