사고를 하게 되는데, 이것은 어떤 사물을 볼 때, 그 사물의 두드러진 속성을 바탕으로 사고하는 것, 즉 직관에 의해 사물을 파악하는 것을 의미한다. 이 시기의 유아는 직관적 사고를 하기 때문에 보존개념이 획득되지 않으며 분류능력도 아직은 불완전하다.
I. 유아기사고의 특성
1. 상징적 사고
유아기인지발달유아기는 피아제(Piaget)의 인지발달 단계 중 전조작기에 해당하는데, 이 시기에는 언어와 놀이에서 상징적 사용 능력이 발달한다. 또한 전조작기는 자기중심성, 물활론, 중심화 같은 비논리적인 사고를 가진다.
I. 전조작기 사고의 특징
감각운동기에서 전조작기로 발달하는 가장
발달에 심한 부정적 영향을 미칠 것이며 이와 반대로 보다 적극적이고 긍정적인 교육환경을 조성해 준다면 유아의 지적, 정서적, 신체적 발달이 촉진될 수 있음을 명백하다고 할 수 있겠다. 그러면 본론으로 들어가서 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언
발달 중 유아기에 있어 매우 중요함을 의미한다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명해 보고, 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논해보고 본인의 견해를 정리해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아기발달의 특성
1) 신체
발달에는 성장, 성숙, 학습이란 개념이 있는데 성장은 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 의미 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차성징과 같은 변화들은 성숙에 기인한 것이다.
2) 단계
(1) 태내