[유아기 인지발달] 유아기 사고의 특성(특징)

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레포트 > 사회계열
2019.01.04
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[유아기 인지발달] 유아기의 지각발달, 인지발달, 사고발달, 언어발달

[2018 유아발달4A] 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.[본문인용출처표기, 참고문헌표기]

(2022학년도 1학기 기말시험, 영유아발달) 1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, 3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오.

[2020 부모교육4A] 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

{{부모교육B형}}영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.

[유아기 인지발달] 유아기 사고의 특성(특징)

[유아기 발달특성] 유아기의 신체발달, 인지발달, 사회정서발달 특징

연령별 발달영역별 영유아기 발달특성(영아기발달특징,유아기발달특징포함)

유아기 발달의 이해

소개글

[유아기 인지발달] 유아기 사고의 특성(특징)에 대한 자료입니다.

유아기 인지발달

I. 유아기 사고의 특성
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4) 인공론적 사고
5) 전환적 추론

II. 언어발달

* 참고문헌

본문내용

유아기 인지발달

유아기에는 피아제(Piaget)의 전조작기 초기에 해당하기 때문에 환경 내의 대상을 상징화하고 이를 내면화시키는 과정에서 성숙한 개념을 발달시키지 못한다. 이 시기의 상징적 사고, 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 전환적 추론 등은 전조작기 사고의 특징이다. 또한 모방, 심상, 상징화, 상징놀이, 언어기술과 같이 상징적으로 사물을 조작할 수 있는 표상기술을 익힌다.
4세가 되면서 직관적 사고를 하게 되는데, 이것은 어떤 사물을 볼 때, 그 사물의 두드러진 속성을 바탕으로 사고하는 것, 즉 직관에 의해 사물을 파악하는 것을 의미한다. 이 시기의 유아는 직관적 사고를 하기 때문에 보존개념이 획득되지 않으며 분류능력도 아직은 불완전하다.

I. 유아기 사고의 특성

1. 상징적 사고

유아의 사고는 더 이상 자신의 행동이나 감각에 의존하지 않아도 여러 형태의 상징으로 표현할 수 있게 된다. 상징적 사고의 시작은 피아제의 감각운동기 말기에 시작되지만, 연어를 습득하게 되고 상상력이 풍부해지는 전조작기에 와서 왕성해진다. 상징적 사고가 가능해짐으로써 가상놀이(상상놀이 혹은 상징놀이)를 즐긴다. 가상놀이는 가상칙인 사물이나 상황을 실제 사물이나 상황으로 상징화하는 놀이를 말한다. 즉, '베개'를 '아기'라고 하고, '식탁의자'를 뉘어 놓고 '자동차'라고 하며, 플라스틱 '비누 뚜껑'을 욕조 띄워 놓고 '배'라고 한다.

참고문헌

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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