유아교육 교원정책에 있어서는 타 교육기관에 비해 여건조성 및 연구 자료들이 미흡하다. 앞으로 유아교육 교원정책 연구에 이용할 수 있는 자료와 정보를 제공한다는 의미 및 각급 학교(초?중?고등학교)와는 다른 특성을 가진 유아교육기관의 “유아교사”를 대상으로 하는 연구의 필요성이 제기되고
아동성격검사
I. 아동용 성격검사 The Personality Inventory for Children: PIC
1958년 Wirt와 Broen에 의해 처음으로 제작되었고 그 후(1971) 미니애폴리스 주립학교 학생 2,390명을 사례로 표집하여 아동용 성격검사(PIC)가 개발되었다.
만 3~16세 아동과 청소년을 대상으로 한 검사로서 아동과 청소년의 행동, 정서,
유아가 사회적 상호작용에 기질을 갖고 인생을 시작, 사고가 본능적인 것이 아니라 사회적이라는 것이 에릭슨의 관점이며 자아발달에 대한 이해를 증진하는데 많은 기여와, 동기이론에 중요한 역할을 하고 있습니다 개인이 자아정체감을 발전시키는 과정은 심리사회 이론의 초점영역입니다
정체감
자아발달에 대해 특히 관심을 가졌는데, 자아발달을 10단계로 구분하였다. 자아(Self)란 개인이 세상을 관찰, 이해, 반응하는 방식을 결정하는 중심된 특성(trait)이다. 각자 개인의 타고난 성격으로, 인간의 성격이라고 할 수 있다 . 인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하였다. 이
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이를 성공적으로 완수 할 때 우리는 기본적인 인간 미덕과 건강한 성격을 습득합니다. 그 결과 사회 활동에 보다 잘 적응하고 인생의 도전에 더 잘 대비하게 됩니다.
반면에 실패는 미래를 탐색하는 데 어려움을 겪고 자아감과 성격에 큰 영향을 미칩니다. 우리는 부적절하다고 느끼게 됩니다.