유아교육체제로 전환, 운영, 발전시켰다.
레지오 에밀리아시는 1963년에 3~6세 아동을 위해 최초의 비종교적 시립 유아학교로 설립되었으며, 학교들은 종일제로 운영되고 부모의 요청에 따라 아침과 저녁시간을 연장하여 운영하였다. 시립화된 이후 30여 년 간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정
레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법을 기본으로한 방법이긴 하지만 동등한 프로그램으로 놓고 개념, 배경철학, 특징, 구성 등을 살펴보도록 하자.
Ⅰ. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접근법의 개념
프로젝트는 전인교육의 목적 아래 통합적 교육과정의 맥락에서 교사중심이 아닌 유아
교육과 보호의 핵심적 존재로서의 부모는 자녀의 학습에 있어 적극적 일부(activepart)가 되며, 이러한 특징은 유아를 중심으로 유아, 교사, 가족의 세 요소가 상호 관계에 기초한 교육이 이루어져야함을 강조하는 것이 레지오교육의 철학적 이념이며 부모가 자녀의 학습과정에 있어서 적극적이고 능동적
사람들의 코멘트, 유아 자신의 코멘트, 부모의 코멘트 등이 포함된다. 기록된 자료는 유아에게 자신감과 자기존중감을 줄 수 있고, 교사에게는 활동에 대한 전반적인 반성자료를 제공할 수 있고 부모나 외부 사람들에게 교육 프로그램을 알림으로써 상호 대화와 협력의 기회를 얻을 수 있도록 해준다.
교육의 의미를 가지고 있다.
따라서 레지오 에밀리아 접근법은 기존의 학습활동에서는 실행하지 못하였던 한 가지 주제를 가지고 심도 있는 탐구활동을 전개하면서 유아들의 사고를 확산시키고 스스로 학습할 수 있는 탐구 능력을 기르며, 서로 협동하는 프로젝트 수업을 기초하는 하는 교육이라 할