유아미술교육의 이해
유아미술교육의 의의
유아들에게 미술은 유아 자신의 개성을 표현하고 의사소통의 수단이며, 자신의 생각이나 느낌을 타인에게 전달하므로 사회 속에서 자신의 존재 위치를 넓혀간다.
1. 유아미술교육의 개념
1) 미술의 개념
다양한 형체나 색채를 사용하여 조형적인 방
유아가 성장할 수 있도록 도와주게 된다. 유아가 스스로 생각해 보고 지각한 내용의 틀을 넓힐 수 있도록 도와주어야 한다. 유아미술은 미술 활동을 통하여 유아의 신체적․정서적․인지적 발달을 도울 수 있다. 유아교육 과정을 살펴보면 유아교육 과정에서는 신체 발달, 정서 발달, 언어 발달
유아의 모든 발달영역에 중요한 영향을 미치므로 유아는 자신의 생각과 느낌을 여러 가지 형태로 표현할 수 있는 기회를 가져야 한다. 유아미술지도는 유아에게 정서적 심리적 안정을 주어 건전한 시민으로 자랄 수 있는 계기를 제공해준다. 미술교육이나 유아미술치료는 아직까지 국가공인자격증은
2. 유아미술교육의 내용을 선정할 때 고려해야 할 점
① 유아의 발달 단계에 적합한 내용이어야 한다. 유아가 다루기 어려운 재료나 공구를 사용하거나, 복잡하고 까다로운 작업 과정이 필요한 활동은 적합하지 않다.
② 작업 과정에서 유아의 선택이 개방되어 있는 내용이어야 한다. 작업에 대한 주
미술 활동의 평가는 미술교육이 실제로 유아의 창의력,
표현력, 관찰력 및 미적 감각을 어느 정도 변화시켰는가를
측정하고, 또 학습목표에 얼마나 접근하였는가를 반성하여
미술 활동 지도에 도움이 되어야 한다.
유아미술활동에서 평가의 대상은 유아의 완성된 작품에
있는 것이 아니라 활동