음악은 자기표현을 하도록 한다. 슬픈 감정이나 기쁜 감정, 어떤 경우 언어로 표현할 수 없는 미묘한 감정까지라도 음악을 통해 표현하면서 자신의 감정을 확인하는 경우이다. 음악은 장애인을 위한 보상적 행동을 제공한다. 조그만 노력이나 부분적 참여만으로도 좋은 음악적 결과를 가질 수 있도록
아동이 자발적으로 큰 북·작은 북을 음악에 맞추어 왼 손·오른 손·오른 발을 사용하며 치기 시작하였다. '어린 음악대' 노래 중간 중간 치료사가 노래를 부르지 않으면 노래 구절들을 메꾸어 노래를 부르기도 하였다. 20회 정도에는 아동에게 동물 모형의 헝겊 인형을 가지고 놀면서, 벨로크 판(일명 찍
이제 음악치료 를 좀 더 깊이 있게 이해하기 위해 음악치료는 어떤 원리에 기반을 두고 형성되어 있으며 음악치료의 시행을 위한 방법들에 어떠한 것들이 있는지 살펴보기로 하자. 앞서 말한 바와 같이 음악치료 는 인간 행동, 즉 개인이 가지고 있는 장애적 행동을 바람직한 행동으로 변화 시키기 위해
치료실의 수용적인 분위기와 치료자의 적절한 개입, 그리고 놀이의 활용이 중요한 치료 요소가 된다.
°놀이치료는 심리역동적인 측면과 발달적인 원칙에 기본을 둔 심리치료의 한 방법이며, 아동이 인형이나 찰흙, 게임, 퍼펫, 미술재료 등의 놀이도구를 통해 다양한 상상력을 동원하여 자신의 정서
장애아동의 경우, 비자발적 클라이언트로서 성인에 관한 것과 동일하지만 장애아동의 연령과 발달
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2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
사례관리는 복합적이고 장기적이며 다양한 욕구를 가지고 있는 클라이언트를 대상으로 하여 개별적인 상황에 따른 원조계획을 세워 클라이언