이상심리학(abnormal psychology) 실제 시험에 출제된 기출문제들과 답안 요약정리 Summary
▶ 다음 문제들을 주된 증상 또는 주된 특징/주된 방어기제/역동적 입장과 인지적 입장에서의 설명하시오.
A. DSM-IV를 구성하는 5개의 축을 설명하시오
- 임상적 증후군
- 성격 장애
오랫동안 지속되어 온 성격적
시험에서 당락이 결정되는 문제점을 해소하기 위하여 제1차시험 합격자는 임용예정인원의 2배수이상으로, 제2차시험 합격자는 임용예정인원의 1.5배수이상으로 시험실시기관이 적정수준에서 정하되, 최종합격자는 제1차시험ㆍ제2차시험 및 제3차시험의 성적을 각각 100점 만점으로 환산하여 합산한 시
시험은 비교적 객관적인 평가수단이지만, 학생의 다면적 평가가 어렵기 때문에 미국 및 유럽에서의 선진국 경향은 전국적인 시험, 내신성적, 면접, 사회봉사활동 등 다양한 자료에 의하여 대학이 자율적으로 입학을 결정하고 있다. 우리나라 역시, 면접, 구술고사 등의 방법을 병행하여 시행한다. 한국
시험 한국교육과정평가원, 1998
1) 대학수학능력시험의 교육적 의의
1994년도부터 실시되고 있는 대학수학능력시험(CSAT: College Scholastic Ability Test)은 대학 수학 적격자 선발 기능의 제고, 고교 교육 정상화, 그리고 공공성과 객관성이 높은 선발 자료의 제공을 목적으로 한다. 그러나 그 이면에는
이상적 담화 상황: 대화나 토론에서는 토론 참가자 간에 왜곡되지 않은 평등한 발언의 기회가 보장되는 상황
Ⅳ. 포스트모더니즘과 교육
1. 개관
1) 포스트모더니즘의 등장배경
① 정치적 - 2차 세계대전이 끝난 후 너무나 복잡하게 사람들을 괴롭혀왔던 이념문제, 쉽게 말해 공산주의와 민주주의