1.행동의 장애
1)지나친 행동:활동이 지나치게 많으나 결과물은 거의 없다.
2)저하된 행동:정신운동성 감퇴 혹은 지체를 말하며, 동작이 느리고 일을 시작하기 힘든 것부터 움직임이 없는 혼미에 이르기까지 다양
3)①상동증:강력한 정서와 결부된 복합체의 결과로 일어나는 말과 행위의 지속적인 반
행동이나 특성에 대해 평정척도를 작성해보자.
2. 본론
2-1. 관찰방법 중 평정척도란
평정척도는 관찰된 행동의 질적인 차이를 평가할 때 연속성 있는 단계로 수량화 된 점수나 가치가 부연된 기록지에 평정하는 것이다. 이것은 행동목록법에 질적 수준에 대한 정보를 첨가한 형태로 볼 수 있다. 이
관찰하였다. 첫 관찰에서 비교적 관찰경험이 많은 조원 A와 B가 각자 3명씩. 나머지 조원 C,D,E가 2명 씩 총 12명을 19일,26일 같은 시각에 반복적으로 관찰하였다.
관찰의 수행 중 자료 수집을 하기 위해서는 사건 표집법을 사용하였다. (이는 관찰 방법에서 자세히 설명.) 기록은 미리 구성한 관찰기록지
이상 들어 설명한다.
Ⅱ. 본론
1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안을 작성하시오(총20점, 각 10점).
1-1. 유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1가지 선택하고, 그 이유를 논리적으로 기술하시오.
1) 유아교사의 역할
유아교사
관찰하여 그들이 수업을 잘하면 학습에 능률이 올라 좋은 결과를 가져올 수 있지만 그와 반대로 하면 나쁜 결과를 초래하여 장차 수업에 막대한 지장을 초해하게 될 것이다.
평가란 의사 결정 과정에 필요한 정보를 설정, 획득, 제공하는 과정이다. (의사결정론적 정의) 이상의 내용을 종합해 보면 교