1. 이스라엘을 선택한 이유
(1) 다양한 문화가 공존하는 문화
이스라엘은 공식언어가 히브리어와 아랍어 두 가지이며, 4가지 주요 종교인 유대교, 이슬람교, 기독교, 드루즈과가 공존하기 때문에 교육제도 및 가정교육은 다양성을 띄며, 문화 융합적인 교육제도가 존재할 것이다.
또한, 다문화 사
선택이유
성격이 상이한 많은 문화가 한데
섞여 공존한다.
다양한 문화가 공존하는 문화 : 다양성을 존중하는 교육제도
수많은 위인, 유명인을 배출한 이스라엘의 교육(가정교육)
국가특징
-공식언어 : 히브리어, 아랍어
-주요종교 : 유대교, 이슬람교, 기독교, 드루즈교
-철저한 부계 사회 :
교육열, 미국에서의 지위 향상 모델이 유사, 지리적 조건의 유사함,
유태인 - 유태교, 한국인 - 기독교 (미국 다음으로 선교사 수가 가장 많음)
2. 이스라엘의 개관
2-1.이스라엘 (ISRAEL) 개관
◦ 위 치 : 서아시아 (지중해 동편)
◦ 인접국 : 요르단, 지중해, 이집트, 레바논, 시리아
◦ 면 적 :
♣단련주의와 교양주의
아이가 씩씩하게 자랐으면 하는 바람은 옛날이나 지금이나 변함이 없을 것이다. 이러한 바람은 엄격한 군사적 조건 속에 있었던 스파르타 등 도리아족의 폴리스에서 특히 현저하게 나타난다. 거기에서는 오늘날의 우리들에게 어릴 대부터 심신의 단련은 이렇게 해야 하는 것
. 종교적인 공동사회로서 가족은 과거의 전통을 보존하여 이를 교육과 예배를 통하여 후손에 전하는 기능을 하고 있다. 오토 밥은 이스라엘을 국가로 부르는 것보다 신앙공동체라고 부르는 것이 타당하다고 본다 김용호(1986). 구약에 나타난 유대인의 가정교육. 장신대 석사학위청구논문, p.13.