장애 정도가 학급 학생들 중 가장 경한 것으로 추정
현행 수준 파악을 위해 선정
- 상대적으로 지적장애 정도가 잘 드러나지 않는 것 같이 보임
지능검사도구 K-WISC-Ⅳ 선정이유
생활연령 16세
K-WISC-Ⅳ
*KISE : 언어성 지능지수
*K-WAIS-Ⅳ: 지적 제한성
언어 이해지표+언어 외적 지표
적응행동 검사도
검사자: xxx, xxx 나 이: 7년 6월 16일
2. 의뢰사유와 배경정보
기섭이는 또래보다 공부의욕이 넘치는 초등학교 1학년, 7세의 남자아이이다. 그의 가정배경은 또래 일반 아동과는 차이가 있다. 기섭이의 부모님은 시각장애인으로서 어머니와 아버지 두 분 다 대략적인 형태와 색깔
언어, 숫자, 그림 등 여러 형태로 나타낼 수 있다는 장점이 있기 때문이다.
Ⅱ. 본 론
1. ‘문화수용성’의 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) 만 5세 유아의 발달특징
유아기에 속하는 5세가 되면 운동 능력이 발달하여 자신의 신체를 조정하는 능력이 가능해진다. 특히, 팔다리의
언어검사와 그림완성, 그림배열, 나무토막조립, 물건퍼즐, 부호기입, 미로찾기 등 6가지로 구성된 동작검사로 되어 있다. 아동용 웩슬러 지능검사인 WISC-Ⅲ 지침서에서는 이 도구가 교육 계획 및 배치, 장애의 진단, 임상적 및 신경학적 평가, 그리고 연구 등 다양한 목적을 위해 사용하기에 적절하다.
언어발달이 18개월 이하 수준이라면, 또는 실제 연령이 4세인데 인지발달이 3세 수준이라면..)를 보이면 조기특수교육서비스가 필요하다.
이 장에서는 교직실무3A) 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하기로 하자.