주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식교육관
(1) 주입식교육의 목표
어느 교육관이든지 교육의 목표는 비슷하다. 그것은 한 인간이 그가 속해있는 사회 가운데서 올바르게 기여하고, 나름
욕구, 5단계는 자아실현의 욕구이다. 자아실현의 욕구의 핵심이 되는 것이 바로 가치이다.
이 장에서는 1. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설
관으로 대변되는 성장식교육관은 전통적 교육관을 그대로 답습하고 있는 주입식교육관에 반발해 나타나게 된 교육관이다. 이들은 루소의 자연주의 사상을 받아 교육사적으로 발전을 하여 진보주의 교육과 열린 교육, 아동 중심 교육을 특징을 하고 있다. 따라서 성장식교육관은 사회보다는 인간이
교육에 적용되어 오면서 여러 가지 병폐를 만들어왔다. 이에 대한 반성으로 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관과 같은 성장식교육관이 대두되고 있다.
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인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
매슬로