인간자본론(Human Capital Theory)
기능주의적 접근의 대표적 이론인 이 이론에서는 학교교육의 팽창을 기술변동에 의한 분화라고 본다. 즉, 학교교육을 팽창시키는 근원적인 메커니즘은 점차 복잡해지고 분화되는 직업적인 역할을 감당할 수 있는 숙련된 노동력에 대한 요구라는 것이다. 요컨대, 경제성
인간자본론, 근대화론 등이 하위이론으로 등장하였다.
(2) 기능주의의 사회이론
-. 사회가 유기체와 같다고 보는 기능주의는 다음과 같은 가정에 근거하고 있다.
• 부분은 전체의 유지에 기여 : 사회의 각 부분은 전체의 존속을 위해 필요한 각각의 기능을 수행하며, 그렇게 함으로써 자체의 생존
* 기능주의 교육이론
1. 대두 배경과 이론적 특징
1) 대두 배경
기능주의(functionalism) 사회학의 출현은 당시의 지적 분위기나 사회적
혼란과 무관하지 않다. 유럽은 중세까지 신학이 중심적인 학문이었다가,
근대에 들어서면서 이성 중심의 철학이 성행하게 되었다. 19세기 전후에는
자연과학과
1. 교육사회학 이론의 전개과정
1-1. 교육과 사회
오늘날 인간이 영유하는 활동은 다양화되고 있을 뿐만 아니라 점점 더 복잡한 양상을 띠고 있다. 정치활동, 경제활동, 사회활동, 문화활동 등은 대표적인 인간의 활동이며 인간은 이러한 활동에 영향을 줄뿐만 아니라 그러한 활동으로부터 영향을