인간의 행동이란 게 한번 형성되면 그 상황이나 조건에 따라 크게 달라지지 않는다는 믿음이 깔려 있다. 이렇게 형성되고 발달한 인간의 행동은 아주 비슷하고 안정적으로 나타난다고 보는 견해가 바로 ‘일반적특성론’이다. 이러한 일반적특성론은 다양한 학자들에 의해 제기되는데 대표적인 학자
1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오. (10점)
오래 전부터 학자들은 인간의 고유한 특성이 무엇인지를 밝혀내기 위해 노력해왔다. 이러한 노력의 결과 오늘날 인간만의 특유한 행동이라 정의되는 공통된 견해는 다섯 가지로 구분된다. 첫째, 인간은 상징과 의미를 창
인간만의 특유한 문화능력 때문에 인간들은 이질적인 집단끼리도 어울려 살고, 거대한 조직체를 이룰 수 있게 된다. 인간의 예술생활, 일정한 규칙에 의거한 운동경기, 행위통제 기제로서의 규범과 가치의 공유 등도 문화능력이라는 고유한 특성이 있기 때문에 가능하다.
그런데 최근에 이러러 이러
환경을 조성하고, 개개인의 독특한 특성을 존중하면서 학습을 촉진하는 교육 철학을 지향한다.
발도르프 프로그램은 학생의 자연스러운 발전과 창의적 사고를 중시하는 교육 프로그램으로, 이 교육 방법은 일반 교육 환경에서 적용 가능하며, 학생 개개인의 차이를 존중하고 고려함으로써 각 학생이
일반적인 특성을 보면, 조손가족은 부정적으로 출발하지만 조부모의 따뜻한 보살핌은 부모역할을 제대로 하지 못하는 가정의 아이들보다 건강하게 성장할 수 있는 기회가 된다. 실제로 손자녀를 양육하는 조부모는 위탁가정이나 다른 복지시설에 비해 더 긍정적인 가족 환경을 제공하는 것으로 알려