사회인지의 발달에서 방해를 받게 된다.
청년기의 자아중심성은 11세 무렵에 나타나기 시작하여 15세 무렵에 정점에 도달했다가 다양한 대인 관계의 경험을 통해 점차 객관적인 이해가 이루어지면서 사라지게 된다. 자아 중심적 사고는 독특한 사고와 행동양식을 갖게 하는데, 대표적인 것으로 상상
첫 번째는 강화로서 특정 행동에 뒤따르는 결과에 따라서 특정 행동을 또다시 재현할 가능성을 높여주는 것을 의미하는 것으로 이것은 긍정적 강화와 부정 강화로 구분될 수 있다. 긍정적 강화는 어떤 행동을 취한 직후에 주어졌을 때이거나 그 상황에 가해졌을 때 긍정적인 행동으로 이어질 확률을 높
Ⅰ청년기의 발달
1. 신체발달
출생 후 첫 2년간의 성장발달이 눈부시게 이루어지지만 청년기 또한 성장의 다른 단계와 쉽게 구별될 수 있을 만큼 급격한 신체변화를 보인다.
신장과 체중이 증가하고 체형이 변화하며, 이차성징이 나타나서 이제까지의 소년, 소녀의 모습에서 벗어나 어른이 되어
사회사업의 중심과제는 personality의 적응능력의 강화에 치중하게 되었다. 이리하여 개별사회사업의 방법론은 Freud의 정신분석학에 의존하는 진단주의 학파와 Freud학설에서 분파된 Otto Rank의 인격론에 근거한 기능주의 학파로 파생되었다. 20세 중반 이후에 인간행동의 심리적 요인과 환경적 요인을 모두
stereotype,반향언어 echolalia,반향행동 echopraxia 등의 증상이 나타난다. 흥분상태에서는 강한 긴장을 보이고, 잠시도 쉬지 않고 안절부절하며 난폭한 행동을 하기도 한다. 심하면 잠도 자지 않고 자해하기도 하고, 고열이 동반되기도 하며, 식사도 거부하여 급기야는 탈진하여 사망하는 수도 있다.