인간은 처음에는 일차적인 양육자를 이해하고 그 다음으로 가정, 학교환경을 이해하며 사회, 문화 등 더 큰 측면들을 이해하고 그 속에서 발달해간다.
Ⅱ. 인간발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달심리학적관점에서 발달은 수태에
인간발달의 관점은 인간의 선천적 능력과 유기체로 기능하는 모든 요소들을 발달의 주요 원인으로 보는 생물학적 관점과 발달을 개인의 인식, 감정 및 행동상태와 그 과정들의 밀접한 관계로 보는 심리학적관점이 있다.
<표> 인간발달에 대한 학자별 정의
I. Freud의 정신분석학적 관점인간의
인간이 새로운 상황에 효율적으로 대처하게끔 분화와 통합이 일어나는 과정이다.
Ⅱ. 인간발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달심리학적관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을
인간이 새로운 상황에 효율적으로 대처하게끔 분화와 통합이 일어나는 과정이다.
Ⅱ. 인간발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달심리학적관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을
심리학자와 마찬가지로 그는 자아(ego)의 발달과 기능에 큰 관심을 기울이고 프로이드가 주장한 이드(Id)와 초자아(superego)에는 거의 관심을 기울이지 않았다. Erikson은 인간발달과 관련하여 최대의 관심을 기울여야 할 것은 자아라고 보았다. 그러나 실제로 그는 어떤 심리학적 현상이라도 반드시 생물학