1. 장애아동의 정의
1) 장애의 개념
세계보건기구(WHO)가 국제질병기준을 근간으로 하여 1980년에 장애를 이해하는 새로운 접근으로 ICIDH개념.
ICIDH 세가지 차원인 기능장애와 능력장애, 사회적 불리의 개념으로 정의
첫째, 기능장애는 ‘심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상’
Ⅰ.장애아동의 정의
장애아동이라 함은 법적으로 규정하는 경우처럼 "18세 미만인 자"라는 연령상으로 구분되는 개념과 함께 성장 발달 과정상의 특성 및 사회적 위치 등과 관련하는 개념으로 사회적 위치로 보아 성인에 대해 경제적, 사회적으로 의존함이 지배적이며, 주로 가정을 중심으로 단순한
장애란 신체적 • 심리적 • 정신적 구조 및 기능의 상실로 인해 개인적 차원에서 일상생활의 활동에 지장을 가져오고, 사회적 차원에서 사회생활에 참여하는 데 불이익과 제한을 받는 것이다.
2) 장애아동의 정의
(1) 장애인 복지법
장애아동이란 영유아기에 조기에 발견되는 모든 장애 조건
인문주의 교육사상의 대두와 종교개혁을 통한 사상의 진보로 인간의 문제를 중시하는 사상이 싹트기 시작하였고 중세후기에는 심리학이나 의학의 발달은 개인간의 능력차를 밝혀내어 누구나 소질개발의 권리를 갖고 있음을 인정하게 하여 장애에 대한 운명론을 극복하였다. 특히 의학은 장애아동의
아동, 가정 및 사회전체의 복지와 안녕을 위해 필요.
2. 장애아동 복지법의 발달사
2-1. 외국의 장애아동 복지법 발달사
(1) 원시사회~중세초기
- 장애아는 살해하거나 유기. 생존권 박탈
- 단순한 자선구제는 있었으나 진정한 인간평등사상에 의한 것은 아님
(2) 르네상스 이후
- 인문주