[영아기] 인지발달이론과 정신분석이론의 영아기특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ 서론
영아기는 인간의 발달에서 매우 중요한 시기이며 이 시기의 발달은 전 영역에 걸쳐 다양하게 이루어지기 때문에 중요하다. 영아기는 인간의 성장 면에서 불완전한 발달의 상태로
발달과정에 지속적인 영향을 미치는데, 영아기 동안 주변 환경을 통해 적절하게 제공되는 여러 가지 물리적, 사회적 자극들은 인지발달, 사회성발달, 언어발달의 기초가 된다. 따라서 본론에서는 인지발달이론과 정신분석이론의 영아기특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논해 보겠다.
인지발달이론과 정신분석이론의 영아기특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ. 서론
영아기에 대한 인지발달이론과 정신분석이론을 비교하기 위해서 영아기를 살펴보면 영아기는 모든 발달 영역에 걸쳐 다양한 발달이 이루어지는 매우 중요한 발달 시기이다. 출생 후 영
정신활동은 과거의 행동이나 사건에 의해 결정된다고 보는 결정론적 인간관을 제시하고, 인간 해동은 의식적 과정보다 의식할 수 없는 무의식에 의해 그 동기가 유발된다고 보았다. 또한 본능적인 성적 에너지인 리비도(libido)가 행동과 사고의 동기가 된다고 하였다.
프로이드는 성격발달을 심리성적
이론 뿐 아니라 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky) : ‘심리학계의 모차르트’, 벨라루스 출신의 구소련 교육심리학자의 이론 등 다양한 인지적 발달이론들을 일반적으로 통칭하기도 한다. 정신분석학은 프로이드에 의해 시작된 이론으로 그는 인간의 심리 세계에 대한 새로운 관점을 정립한