행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습하는 교육적 접근을 강조한다.
현재 인지행동모델은 엘리스의 합리-정서치료와 벡의 인지치료를 중심으로 양대 산맥을 이루고 있다. 엘리스가 그의 이론을 자신의 독특한 임상적 경험에 의해 발전시켜 왔다면, 정신과의사이고 과학자로서의 연구기술과 능력
인지치료를 도입하여 성과를 보게 되면서 그 활용도를 인정받게 되었고, 또한 엘리스(Ellis)가 잘못된 신념을 반박하고 합리적 ․ 신념을 바꾸는 합리정서치료모델을 제시하면서 구체적으로 실천이론으로 자리 잡게 되었다.
I. 벡의 이론
벡의 인지치료는 인지적 왜곡을 수정하여 정서, 행동상의
행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습하는 교육적 접근을 강조한다.
현재 인지행동모델은 엘리스의 합리-정서치료와 벡의 인지치료를 중심으로 양대 산맥을 이루고 있다. 엘리스가 그의 이론을 자신의 독특한 임상적 경험에 의해 발전시켜 왔다면, 정신과의사이고 과학자로서의 연구기술과 능력
인지행동모델의 형성에 상당한 영향을 미쳤다.
인지행동모델은 학자에 의해 여러 가지 이름으로 일컬어지고 있는데, 멀츠비(Maultsby)의 합리행동치료, 벡(Beck)의 인지치료, 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료, 마이켄바움(Meichenbaum)의 인지행동수정 등이 있다. 이 모델에서는 인간의 생각을 중요시하며,
사고와 행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습하는 교육적 접근을 강조한다.
우리조에서는 인지행동주의 모델 가운데서도 사회복지사가 가장 보편적으로 적용할 수 있는 합리정서행동치료, 인지치료, 문제해결치료를 중심으로 인지행동주의 모델의 특징과 실천적용, 한계점을 살펴볼 것이다.