스쿨존을 의무화한다.’ 라든지와 같은 것을 각 학교별로 의무, 강제화 시켜 모두가 지킬 수 있도 록 하게하여야 한다.
② 학교에서 안전교육프로그램을 진행하는 것은 정규교육시간 외에 부가적인 활동이기 때 문에 이를 지원해줄 수 있는 지원금이라든지 특화된 교육자를 배정해주는 등
교육정책의 급격한 변화를 예고하고 있다. 그동안 교사위주의 암기식, 지식전달위주의 교육에서 빅데이터와 AI를 활용한 맞춤형 교육인 에듀테크 형식의 교육방식으로 진화 발전되고 있다. 이 장에서는 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
현대 사회를 일컬어 유비쿼터스 사회라고 말해도 과언이 아닐 정도로 지금까지의 공간적 커뮤니케이션 한계를 극복하고 모든 사물에 컴퓨터와 네트워크를 연결해 언제 어느 곳에서나 커뮤니케이션이 가능하도록 하는 기술은 상당히 발전되어 오고 있다. 현재 유비쿼터스 기반에서 가장 실현가능한 접
두뇌의 발굴과 육성에 달려있다고 해도 과언이 아니다.
우리나라도 최근 영재 송유군 학생의 인하대학교 입학과 관련하여 영재 교육에 대한 중요성이 점차 인식되고 있으며 여러 가지 법이나 제도를 제정 하고, 전국 초 ․ 중등학교에서는 영재 교육을 실시하고자 다각도로 노력을 기울이고 있다
1. 들어가며 - 서울대학 개혁에 대한 안팎에서의 목소리
국립대학설립안(이른바 국대안)에 의해 1946년에 개교한 국립 서울대학교는 대한민국의 수도에 위치한 국립중앙대학으로서 독자적인 성장을 거듭하였다. 국립 서울대학교는 정계․재계․관계․학계 등 많은 전문분야에 지도적인 위