복지부에서는 ‘사회복지 사업법 시행규칙’ 6조 2항을 개정하여 미인가 탁아시설 임시 조치령을 폐지하고 정부는 탁아시설의 법인화를 유도했다. 1980년대 제5공화국이 들어서면서 정부는 유아교육을 개혁의 주요시책으로 삼아 1982년 3월 26일 유아교육 진흥종합계획을 수립하고, 12월 31일에 유아교육
사회복지가 실시되는 1980년대 무렵까지는 대부분 외국 특히 미국의 민간구호단체가 구호위주의 사회복지서비스를 하여 굳이 사회복지 전문가의 개입을 필요로 하지 않았으며 따라서 사회복지행정전문가의 양성도 이루어지지 않았다. 이런 상황으로 1947년에 이화여자대학교에서 기독교사회사업과를
사회복지사업법시행규칙]을 개정하여 다시 어린이집의 법인화를 장려하였다. 한편 경제개발정책의 지속적인 추진으로 보육수요가 늘어남에 따라 1978년 ‘탁아시설운영개선안’을 마련하여 보육시설을 저소득층이 아닌 중산층의 아동도 이용할 수 있게 하였다.
제5공화국이 출범하면서 유아교육이
Ⅰ. 근대 일본의 사회복지 제도의 발달과 전개
1. 제1차 세계대전 후 1920-1944년대까지의 사회복지(사회사업)
▶이론적 혼란과 정립기
1) 소화초기 사회사업 본질 논쟁론
① 사회과학적 인식의 출발로 유물 변증법적 사회사업관-계급을 시점으로 사회사업 비판을 하는 논쟁
(사회사업의 문제를 놓고 그
사회복지연감: 한국복지연구원 저, 유풍출판사, 2000. 181-203 pp
-장애인구의 현황, 장애유형별 현황, 등급별 현황, 정책의 현황과 문제점 등
-소득지원 시책과 소득보장, 장애발생의 예방 및 능력개발서비스, 재활의료 서비스 등의 국가적인 서비스 정책
-미국, 일본, 독일 선진국의 사회복지 동향에 대