일본경제를 견인하며 수많은 중요산업과 기업을 창출해 왔다.
그러나 이 때 일본도 서구 세력에 의해 식민지가 될 위험에 처해 있었던 것은 다른 동양이나 아프리카 나라들과 마찬가지였다. 여기에서 일본은 다시한번 한국을 희생시켜 그들 자신이 세계무대에서 당당한 제국주의 국가로 행세하고자
양국의 교류를 통해 공동 교과서를 집필한 대표적인 예이다.이 사례가 주는 시사점을 바탕으로 ‘조용한 외교정책’으로 일관하던 모습에서 벗어나 좀 더 현실적이고 실행 가능한 대응방안을 모색해보고자 한다.
Ⅱ. 배경과 목적
1. 역사 교과서 왜곡 파동
일본의 역사 교과서 왜곡은 1982년에 시
1. 조사의 목적과 자료 수집 방법
청일 전쟁을 큰 주제로 하여 조사활동을 하여 19세기 일본과 청나라, 조선을 비롯한 여러 나라들의 이해관계를 이해하고, 일본사의 전반적인 흐름에서의 청일 전쟁의 의미를 안다. 교수님 면담을 통해 보고서의 전반적인 흐름을 잡고, 부족한 내용을 보충한다. 주로
Ⅰ. 서 론
1950년대부터 계속되어온 일본의 역사왜곡 범죄는 우리 민족은 물론 전세계인을 분노시키고 있다. 이는 세계 각국의 수많은 항의와 수정요구에도 그다지 고쳐지지 않은 것이 사실이다. 그 결과로서 왜곡된 역사교과서는 출판되었다. 이것은 일본이 현재 우경화되어지고 있다는 사실을 반증
관계 조정은 어려운 문제였음.
청일수호조규의 의의 또는 특징
① 종주국 중국과 속방시 된 일본이 서구식 국제관계의 이념과 원칙에 입각하여 맺어진 최초의 조약. ---> 이것은 동아시가 국가간의 상호관계도 조공체제에서 벗어나 조약체제 편입되기 시작하였음을 의미. 그러나 한편으로 양국이