매체활용중심수업 - 신문으로 떠나는 문학기행
☺ 수업 소개
안양 성문고 문학 담당 이규철 선생님은 소설책보다는 TV를, 시 한편 읽기보다는 게임 한 번을 더 하는 요즘 아이들에게 문학을 좀더 재미있고 생생하게 가르칠 수 있는 방법을 끊임없이 고민한다. 그래서 생각해 낸 것이 바로 다양
매체를 활용한 한국어 읽기 교육 방안을 살펴보고, 실제 교실에서 실행할 수 있는 수업 모형을 제시하고 아울러 그 효용성(의의)고 한계점을 살펴서 외국인을 위한 한국어 교육 과정에 매체를 활용한 한국어 읽기 수업이 자리매김할 수 있도록 그 방안을 모색하고자 한다.
1.2. 선행연구
우리는 정치
1. 서론
1.1. 연구 목적
오늘날 만화는 매스커뮤니케이션의 도구로서 그 역할이 커지고 있다. 우리는 생활 곳곳에서 만화를 접할 수 있으며, 여러 가지 기법을 활용해 독자에게 메시지를 전달하는 매체이다 장원주, 만화 일기의 국어교육적 의미 연구, 2000:1~3.
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이웃나라 일본이 만화 대국으로 불리
있을 것이다. 그리고 그 결과 영화와 문학은 서로 견제하는 라이벌이면서도 동시에 서로의 영역을 넘나드는 긴밀한 관계를 맺게 되었다. 예컨대 미국 작가 로버트 쿠버의 최근 소설 <영화보는 밤>은 ‘소설 읽기’가 아닌 목차에 휴식시간까지 나와 있는 그야말로 한 편의 영화보기로 구성되어 있다.