준비물
지점토, 두꺼운 종이, 밀대
나. 제작과정
가)지점토를 잘 치댄 다음 두꺼운 종이 밀대로 밀어 너무 얇지 않게 넓게 편다.
나)손바닥을 찍는다.
다)마르기 전에 벽에 걸 수 있는 구멍을 뚫어 놓는다.
라)마르면 물감을 칠한다.
③탈 벽걸이
가. 준비물
지점토, 물감
활동으로 자유성과 의지를 창의롭게 표현가능하며 치료적인 측면을 지닌다. 장미란(2010). 퍼포먼스를 활용한 아동의 미술활동에 관한 연구 : 취학 전 5~7세 아동을 중심으로. 건국대학교 교육대학원
통합 미술프로그램으로는 표준보육과정 및 누리과정에서 전인적 발달을 추구하기 때문에 필수적이며
Ⅰ. 인성교육활동 사례
1. 감성으로 판단하는 능력을 기르기 위한 감성(EQ) 학습 실시
1) 감성 예화 자료 선정
가) 학생들의 감성을 자극할 수 있는 예화 자료를 본연구자와 학생들이 공동으로 선정하거나 작성하였다.
나) 감성 예화 자료는 이솝우화, 라명화 옮김 ‘마이드 맵 북’, 류시화 옮김 ‘영
활동목표
• 여러 가지 교통기관의 종류에 대해 알 수 있다.
• 두 가지 준거(모양, 교통기관)로 사물을 분류해보는 경험을 한다.
교재 ․ 교구
제작 방법
• 준비물: 머메이드지 1장, 색지 10장, 가위, 풀, 사무용 칼, 30cm자, 풀, 양면테이프, 상자, 사인펜, EVA 1장, 색종이, 상자, 그림