1. 자기조절학습의 개념
자기조절학습이란 학습자 스스로 학습과제에 맞는 목표와 계획을 수립하고 필요한 자원과 학습전략을 동원하여 계획을 실행함으로써 이루어지는 학습을 의미한다. 더 나아가 학습자 스스로 자신이 계획한 것과 그 결과를 평가하는 것까지 자기조절학습에 포함된다. 보통 자
1. 자기조절학습이란
자기조절학습이란 학습자 스스로 학습과제에 맞는 목표와 계획을 수립하고 필요한 자원과 학습전략을 동원하여 계획을 실행하고 그 결과를 평가하여 목표달성을 위한 노력을 점검하고 통제하는 것을 의미한다. 즉, 자기조절학습은 학습자가 스스로 자신에 맞는 수업계획을 세우
자기조절학습은 학습자가 다양한 방략과 인지 자원을 체계적으로 학습에 이용하고 학습 목표의 성취를 위해 동기를 유지하며 자발적으로 학습 활동에 참여하는 전략적인 학습과정이자 결과이다. 이러한 자기조절학습이론은 이 시대가 요구하는 학습자 중심의 교육에서 꼭 필요한 학습의 형태일지
자기발전적 경향을 정상화시키는 것을 목표로 한다.
이 레포트는 1. ① 반두라(Bandura)의 사회적 학습 이론을 설명하고, ② 반두라가 제시한 주요 개념(삼원적 상호결정론, 관찰학습, 자기조절, 자기효능 등)을 작성하세요. 그리고 이들(①과 ②)에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하
학습하거나 반사회적 행동에 따른 벌을 피하는 것을 학습하는 데 어려움이 있다고 주장한다. 생물학적 관점에서는 폭력 성향이란 인간이 유전적으로 갖고 태어나는 것으로 가정하고, 폭력적인 사람들은 유전적 폭력 성향을 통제해야 하는 뇌신경체계의 장애로 인해 학교폭력과 같은 공격행위를 보이